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《我有一个梦想》教学设计
 作者: 于艳花 出自: u乐国际娱乐客户端_www.youle09.com教导处 2014-12-25

教学目标:

   1.了解作者演讲的背景,理清思路把握内容。

   2、诵读课文,体会本文语言运用中排比修辞方法的表达效果。

教学重点:

    体会语言表达时排比修辞的表达效果

教学安排:

1课时

教学模式:

    三阶段教学模式

教学过程

  一、导入语:

  “蝴蝶效应”:南美洲的一只蝴蝶扇动翅膀,最终会引起北半球的一场风暴。这里有一串数字,就是我验证这个理论的密码。

  二、背景介绍:

  1852年,《汤姆叔叔的小屋》----南北战争------1863年《解放黑奴宣言》-------1963年,有一个叫马丁·路德•金的黑人领袖喊出了最响彻云霄的声音:“我有一个梦想。”-----《选举法案》。------2008年,一匹黑马横空出世,这匹美国历史上最著名的黑马——奥巴马摘取了第44任美国总统的桂冠。我们看斯陀夫人这只小蝴蝶所掀起的这场风暴有多大!在这场黑人兄弟争取自由和平等的革命风暴中,马丁·路德•金那洪亮浑厚的声音将永远被刻进这张历史唱片的纹路里。如果说奥巴马将被历史定格成一匹昂扬奋蹄的黑马,那么马丁·路德•金的梦想就是它坚实的基座。是的,当初整个黑人世界一无所有,所以,他们只剩下了梦想,而正是有了梦想,他们才重新拥有了一切。

  三、自主学习:

  1、本文的题目是“我有一个梦想”,那么演讲者的梦想是什么?

       为什么会有这个梦想?

       怎样实现梦想?

  2、.齐读17—32段,结合文章背景,概括出作者的梦想究竟是什么。(15字内回答。)                   

   明确:彻底消除种族歧视,让民主、平等、自由真正深入到生活的每个方面、每个角落。 

  3、朗读1—6段,概括为什么会有这个梦想?    

  明确:黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中,美国没有实现一 百年前的诺言,今天讨回权利已是迫不得已的事,如若不能实现,美国将出现叛乱。

  4、朗读7—16段,概括怎样实现梦想?   

  明确:斗争的方式采用非暴力进行斗争,决不退缩。(板书) 

  小结:这篇文章的整体文脉我们梳理完毕。

  四:合作探究:

  演讲辞的感染力绝不仅止于结构上的安排,要想有感染力,语言永远是最强悍的武器。下面我们一起来分析这篇文章的语言特点。读了这篇文章后,如果从修辞上来说,本文最能让你脱口而出的一种修辞是什么?排比!!!排比增强了语势。既然大家都能脱口而出了,我们就找例证来分析。

  小组讨论:同学们找出来,在课本上用波浪线画出来。谁找出来了可以直接站起来读一读感受一下。体会作者表达的内容和效果。在文章中做批注。

  明确:使语言更加生动、形象。增加了演讲的气势。有助于表达作者充沛的感情。

  明确:本文除了运用排比,还大量使用了比喻、反复等修辞手法,语言饱含激情,字里行间充满着作者悲愤而热烈的情感,这些使作者的思想表达得更充分,更鲜明,有着排山倒海的气势,增强了作品的感染力。

  小结:这个单元的总纲就是“以天下为己任”。我们说,梦想每个人都有。但为什么马丁的梦想可以传颂千古,而我们的梦想却只能羞涩的藏在自己的小口袋里?这是因为在马丁•金的梦想中,我们依稀看见了两个大字:天下。

  梦想每个人都有,但它绝对有品格高下之分。我们可以平凡但不可以卑下,让小小的心里怀揣一个心系天下的梦想,你的生活中也将少却了几许鸡毛蒜皮的烦恼。如果让我说我们学习这篇文章最大的意义,那么,我要告诉你,马丁•金把一颗写着天下的种子埋进了我们每个人的心里,让我们用正义的阳光,用自由的雨露来沐浴它,浇灌它,直至它长成一颗枝繁叶茂的梦想之树。

  五、课堂练习:

  仿照示例,以“我有一个梦想”为主题,续写一段排比句,表明自己对治理环境恶化的渴望。

  我有一个梦想,让所有的河流都清澈见底,不再泛起肮脏的白沫,让每一条鱼儿快乐地嬉戏。

  我有一个梦想,______________________,___________________,________________。

  生:展示所写文段。

  六、作业布置:

  找出课文中使用比喻的句子,品味其内涵,体会表达的效果。
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